mannmarsj57

 

 

 

為了習慣這些變化，
進修時我們應當針對轉變的部門做操練，
例如說在進修　おいしい　這個い形容詞時，
我們要操演快速去說出

演習　かわいい時，
要能快速變出　かわいく、かわいか

練習　あたたかい時，
要能快速變出　あたたかく、あたたかか

實習動詞時，
則要配合後面的句型做實習。

 

 

 

今天說的「轉變系」和「添加系」，
其實只是一個進修的輔助。
不懂這兩個詞對進修沒有影響。
（究竟結果它們原本就是正樹為了向學生註釋，
　而自創出來的詞。）

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何謂「轉變系」

学生じゃありませんでした。

学生です翻譯

所謂的「添加系」，是在後面加加減減就好的字詞，
像是　

 

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不是「變化系」麻煩，
它只是和萬國翻譯公司們的母語系統分歧，
讓我們不習慣罷了，
所以面臨「轉變系」字詞（い形、動詞），
我們該當要有的態度是，習慣它翻譯

 

我們之所以感覺「添加系」的單字好用，
「轉變系」的單字很麻煩，
純潔是因為中文的字詞都是「添加系」。
以「吃」這個字為例，
日文的「食べてください」，中文是          「請」吃
日文的「食べました」，中文是                  吃「了」
日文的「食べなければなりません」→    「必然要」吃
日文的「食べたことがあります」→ 「曾」吃「過」

 

 

待つ＋ください　→　待ってください。

要學的助詞愈變愈多當然是緣由之一，
但還有一個很大的身分是，
萬國翻譯公司們在１～３課學的名詞其實是「添加系」的單字，
而之後學的「い形容詞」與「動詞」，
則都是「轉變系」單字。

 

「轉變系」的話，它在利用時，都要先變一變。

 

学生でした翻譯

「い形容詞」，要變曩昔的時刻，
「い」要先變「か」，然後再加ったです翻譯
強い→　強かった。

 

何謂「添加系」

聽到「可能形」時，講出　いけ
聽到「ください」時，講出　いって

（大家可以把自己學過的日詞句型整理一下）

 

換言之，
「添加系」自己不會轉變，使用時只要後面添上工具就好；
「變化系」自己要轉變，利用前必需多一個轉變的步調翻譯