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塔羅克文翻譯翻譯社

★ 窺見曩昔的悲喜風華 — 張郅忻

阿盛先生窮半生精神，練一身文字工夫，他的「流年不是黑暗掉包，是果然盜劫來了」，他的紙上言語又未嘗不是？墨客文氣、鄉里俗言在其筆下都被「果然盜劫來了」，但是這盜劫卻又教人心悅誠服。他結構穩妥、胸有成竹；他玩節拍、玩韻腳、玩音響感，還玩短長句式，諸如「漁村老是緊貼著天之涯，小，寥寂，草尖搖，風隨處跑，沒見幾隻鳥，魚乾吊掛很多，門壁油漆起皺了，樹葉總有些黃褐焦，雞鴨遠近凹凸聲啼叫，中聽盡是洪洪洪的海潮，安恬靜靜被遺忘在地之角」之類文字，在撒豆成兵之餘，還帶了點自得的遊戲況味翻譯

★ 撒豆成兵，自得況味 — 石曉楓

老師說過他「喜好山，但對照親近海」，萬國翻譯公司是相信的，至於仁者智者之說，先生說了算翻譯在文章講海，上課也講，每聽他說半夜呼朋驅車訪海，我一回憶著有朋如此叩之即至，多好；一回又想著本身也曾夜裡看海，但是就是沒有如先生的慧根，聽不懂「海說得出無聲的千言萬語，海聽得懂成心的千言萬語」；說到底，先生照樣智者。

★ 補角的平話人 — 廖淑華

村歌般的場景，靜靜流動的時候，而傳奇故事潛於其中——阿盛近些年散文有如入三眛之境，輕輕幾筆，隨便掇拾，就可以化俗為雅，鑄文言於白話，古今一體，融成百姓景物畫翻譯那是歲月堆疊的厚度，經驗拓展的寬闊，方能令浪潮落日、庭花路樹、頑童與白叟、秀才文青與妓女乞丐，種種世間鬧熱萬象，同等居於《海角相思雨》中翻譯文章其實都是糊口，皆有悠遠閒趣，乍見清淺素描，愈嚼愈如得醍醐，正是大味至淡，大巧若拙，大道至簡，其中有深意，僅隱於無名之間翻譯文若其人，人若其文，不，應是文即其人，人即其文。這是散文至頂的境地了。

字是風削海蝕，很奇崛，句子一句往一句疊，骨感的很嶙峋，世事要看很多透才能近得這麼逼人，卻總有一個漂亮的轉身，潮退天寬，到底給萬國翻譯公司們留些餘地，更留餘韻。很難超出，卻又宜於遠眺，《海角相思雨》也就是一座崖了，抵海角便知總有海角，這世界那麼小，人情圓滑，貪瞋愛恨，天方地闊都收攬在他一篇文章裡，又那麼大，被他白叟家一寫，沒個盡頭。

★ 新新新的老文青 — 蔡文騫

       老師長教師不老，遷就居不遷就，老的是人情，遷就的是人性，世界愈來愈新，只有人是舊的較好，文章是老師長教師的最好。

 
★ 兼揉雅俗，雍容大度 — 王盛弘

阿盛以散文享譽文壇，作品聚焦於人性、情面、人生，兼揉雅俗，雍容出入新舊時期，見證台灣農工商社會轉型的紛呈萬象，同時致力於文字藝術的鍛鍊，四十年來迭有沖破、屢立異境，創造出氣勢派頭完整、成熟的「阿盛散文」。創作以外，近二十年阿盛更以私淑形式戮力於文學薪傳，於浏覽風氣的推廣、文學新手的扶攜提拔，很有建樹。

        老師長教師筆下寫老祖太三四佚事，碩人網上寫老父老師的一二神氣，新營舊夢在，台北暮色紅， 一百年的時候、三百里的距離，在文字裡都可並置、流轉、精辟縮短、再現延長，悠悠睜開，重新工筆為一幅浮世繪，眾生眾物，不逃高眼，不離老師長教師通透的天理情面翻譯

                      夜燕掛燈，海角掛雨，老師長教師永久掛思人人不時地地，燈在人在，雨遷事遷，一代代文青在老師的廳裡，聽書評話，終於又盼來老師長教師的一本新書，只要還有故事，老文青永久是新新新的。

        老先生知道，時候是駭浪，時候是暴雨，極力沖洗一切，但時候也打磨了灘頭的玉石，雨末的青空，讓願意垂頭尋覓、抬頭瞻仰的人，不整天滑手機的人，像老師長教師這樣的人，俯拾綴補成五彩文章翻譯

★ 總有一個標致的回身 — 陳栢青

阿盛先生的文章，語句如平話人活靈活現，融會古語掌故，從尋常黎民故事，出現舊時至今昔的變遷。自細微處窺見一時期，如寫尋常人家的前庭後院〈昨日滿庭芳〉，細描天井景觀、植樹忌諱，眷村天井中各家各戶來自大江南北，說話「半懂半不懂」，因花樹而有共通話題彼此通融。阿盛老師尤善于捕獲底層人物的描述，如寫行乞者浮游人生的〈行乞謠〉，細數從清末、日本時代到民國分歧乞者的出身與面孔，更帶出分歧年月淪為乞者的無奈，讓我輩後生從阿盛先生筆下，得以窺見曩昔的悲喜風華。

往來來往「遷就居」進修的那幾年，走路稀奇輕盈，心頭的千絲萬縷有手中的一支筆協助擔著，人生如斯已覺知足，即便先生常為我等嘆：「沒看偏激燒天一般的鳳凰花開，人生缺了一角」；錯過美妙年代、缺了好幾角的，如我，不曾遺憾，去老師的文章挖來補了便是。